注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.一位肖老師認為：“教師學中不能只關注學科層面的知識，還要愛學生，建立和諧的師生關系。”她在日常工作中以此為行動指南。這表明肖老師所處的教師專業發展階段是（  ）

A.“虛擬關注”階段 B.“自我更新關注”階段

C.“生存關注”階段 D.“任務關注”階段

答案：B“自我更新關注”階段

解析：本題考查教師準業發展的階段。葉瀾教授“自我更新”取向的教師專業發展階段論認為教師專業發展分為“非關注”階段、“虛擬關注”階段、“生存關注”階段、“任務關注”階段、“自我更新關注”階段五個階段。自我更新關注階段是指教師不再受外部評價或職業升遷的牽制，自覺依照教師發展的一般路線和自己目前的發展條件，有意識地自我規劃，以謀求最大程度的自我發展，關注學生的整體發展。題干中，教師能夠在教授學科知識的同時，不僅限于授課，進而有意識地以構建和諧師生關系為行動方向，體現了該教師進行有意識的規劃和自我發展。故本題答案為B。

2.初一(6)班的康老師跟同事抱怨：”有的學生學習習慣差，不論怎樣也學不好，他們到了初二、初三肯定跟不上。”康老師的這種說法（  ）

A.忽視了學生發展的整體性 B.忽視了學生發展的不可逆性

C.忽視學生發展的階段性 D.忽視了學生發展的未完成性

答案：D忽視了學生發展的未完成性

解析：本題考查學生是發展中的人。學生是成長發展中的人包括相互關聯的兩層意思：第一，學生具有“未完成性”；第二，學生是成長過程中的人。其中，學生具有“未完成性”是指學生身上具有豐富的潛能，存在廣闊的發展空間，蘊藏著對于復興中華民族大業至關重要的人力資源。促進每一個學生的充分發展，是新課程改革的一項重要使命。題干中康老師的說法沒有意識到學生身上具有豐富的潛能，存在廣闊的發展空間，故本題答案為D。

3.某市教育行政部門組織市里的名師錄制課堂教學視頻，并提供給農村教師作為教學資源。該做法（  ）

A.合理，有助于實現教育公平 B.合理，有助于教師流動

C.不合理，忽略了學生差異 D.不合理,干擾了教學程序

答案：A合理，有助于實現教育公平

解析：本題考查教育公平。教育公平是社會公平的重要基礎。教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。題干中某市教育行政部門組織名師錄制課堂教學視頻，并提供給農村教師作為教學資源體現了教育資源向農村地區傾斜，有助于實現教育公平，故本題答案為A。

4.基于現有教材基礎上,陳老師從大量名家名篇中為學生精選閱讀材料.這表明陳老師具有（  ）

A.良好的課程設計與評價能力 B.良好的課堂管理能力

C.良好的課程開發意識與能力 D.良好的課堂觀察能力

答案：C良好的課程開發意識與能力

解析：本題考查新課程背景下的教師觀。新課程背景下教師要進行角色的轉換，教師應是課程的建設者和開發者。教師要形成強烈的課程意識和參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，要提高和增強課程建設能力，要鍛煉并形成課程開發的能力。題干中陳老師從大量名著中為學生精選閱讀材料，表明陳老師是課程資源的開發者和建設者，具備良好的課程開發意識與能力，故本題答案為C。

5.下列選項中，由全國人民代表大會產生，對其負責，受其監督的是（  ）

A.國家教材委員會 B.中央軍事委員會

C.國家發展和改革委員會 D.中央紀律檢查委員會

答案：B中央軍事委員會

解析：本題考查我國黨政機關的相關內容。中國共產黨中央軍事委員會是中國共產黨領導下的最高軍事領導機構，簡稱（中共）中央軍委。其主要職能是：直接領導全國武裝力量。中央軍事委員會由主席、副主席若干人、委員若干人組成。根據《憲法》第62條【全國人大只能】第六款：選舉中央軍事委員會主席；根據中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選，因此，中央軍事委員會由全國人民代表大會選舉產生。根據《憲法》第93、94條的規定，中央軍事委員會實行主席負責制，中央軍事委員會主席對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會負責。根據《中國共產黨章程》，中央紀律檢查委員會由中國共產黨的全國代表大會選舉產生，在中共中央委員會領導下進行工作。中紀委由黨代會產生，與題干不符。故本題答案為D。

6.某縣人民政府不顧薄弱學校的實際需求，將有限的教育資源投入到兩所優質初中。該縣級政府的做（  ）

A.合法，有利于提高教育質量 B.合法，縣級政府有權自主管理

C.不合法，應當均衡配置教育資源 D.不合法，應當平均分配教育資源

答案：C不合法，應當均衡配置教育資源

解析：本題考查《中華人民共和國義務教育法》。《中華人民共和國義務教育法》第六條規定∶“國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。"題干中某縣人民政府不顧實際需求，將有限的教育資源投入到兩所優質初中違背了促進義務教育均衡發展，故本題答案選C。

7.汪某就讀于某師范大學全日制數學教育本科專業，依據《中華人民共和國教師法》，他可以享受（  ）

A.醫療補貼 B.購房補貼 C.專業獎學金 D.國家獎學金

答案：C專業獎學金

解析：本題考查《中華人民共和國教師法》。《中華人民共和國教師法》第十八條規定：“各級師范學校學生享受專業獎學金”，故本題答案為C。

8.為改善辦學條件，某中學要求所有在校師生按比例集資捐款，用于購買圖書資料及其他教學設備。對于該校的行為，應由教育行政部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予（  ）

A.民事制裁 B.行政處罰 C.刑事處罰 D.行政處分

答案：D行政處分

解析：本題考查《中華人民共和國教師法》。《中華人民共和國教師法》第三十八條規定：“違反國家財政制度、財務制度，挪用國家財政用于教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，并對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”題干中某中學的行為嚴重損害教師的合法權益，應對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給與行政處分，故本題答案為D。

9.因為外出務工，初中生琳琳的父母不能履行對琳琳的監護職責。依據《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定，他們可以采取的做法是（  ）

A.指定琳琳所在學校代為監護 B.委托琳琳的伯父代為監護

C.要求當地人民法院代為監護 D.要求當地民政部門代為監護

答案：B委托琳琳的伯父代為監護

解析：本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》。《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條規定：“未成年人的父母或者其他監護人因外出務工等原因在一定期限內不能完全履行監護職責的,應當委托具有照護能力的完全民事行為能力人代為照護;無正當理由的，不得委托他人代為照護。未成年人的父母或者其他監護人在確定被委托人時，應當綜合考慮其道德品質、家庭狀況、身心健康狀況、與未成年人生活情感上的聯系等情況，并聽取有表達意愿能力未成年人的意見。”B琳琳的伯父更加合適。故本題答案為B。

10.13歲的初中生王某為了購買網絡游戲裝備曾多次盜竊學校財物，對于王某的行為，可以采取的措施不包括（  ）

A.給予警告或記過處分行 B.送專門學校進行矯治

C.處以有期徒刑和罰金 D.由家長和學校嚴加管教

答案：C處以有期徒刑和罰金

解析：本題考查《中華人民共和國預防未成年犯罪法》。《中華人民共和國預防未成年犯罪法》第四十五條規定“未成年人實施刑法規定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的，經專門教育指導委員會評估同意，教育行政部門會同公安機關可以決定對其進行專門矯治教育。”《刑法》第十七條規定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。”題目中王某是13歲未成年人，因此不能給與刑事處罰。故本題答案為C。

11.中學生小海逃課去網吧，正翻越圍墻時，聽到有同學說〝老師來了’，由于精神緊張從墻上掉了下來，導致右腳扭傷。關于這一事故中學校應當承擔的法律責任，下列說法中正確的是（  ）A.學校不承擔賠償責任 B.學校應承擔連帶責任

C.學校應承擔補充責任 D.學校應承擔賠償責任

答案：A學校不承擔賠償責任

解析：本題考查《學生傷害事故處理辦法》。《學生傷害事故處理辦法》第二章第十三條規定：“在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定。”題干中，該學生逃課、翻墻導致受傷屬于自身違反校規校紀的行為后果，與老師和學校之間并不存在必然的因果關系。題干故本題答案為A。

12.因未能及時繳納寄宿費，學生沈某被班主任取消了參加學校運動會的資格。陸老師的這種做法（  ）

A.體現了學校對學生實施獎勵或處分的權利

B.體現了學校組織學生實施教育教學活動的權利

C.侵犯了學生參加教育教學安排的各種活動的權利

D.侵犯了學生在學業成績和品行上獲得公正評價的權力

答案：C侵犯了學生參加教育教學安排的各種活動的權利

解析：本題考查學生的權利。依據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》的規定，學生享有參加教育教學權、獲得經濟資助權、獲得學業證書權、申訴起訴權、受完法定年限教育權。其中，參加教育教學權學生享有“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權利，簡稱“參加教育教學權”。這是學生的基本權利。題干中，教師不允許該生參加學校運動會活動，體現出侵犯了學生參加教育教學活動的權利。故本題答案為C。

13.某中學在招聘新教師時，對招聘教師進行了心理健康測評。依據《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》對該心理健康測評的結果，下列選項中正確的是（  ）

A.應作為教師聘用的重要參考

B.應作為教師聘用的前提條件

C.應作為教師聘用合同的內容

D.作為教師試用的直接依據

答案：A應作為教師聘用的重要參考

解析：本題考查《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》。《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》指出，鼓勵有條件的地方和學校結合實際探索開展擬聘人員心理健康測評，作為聘用的重要參考。嚴格規范教師聘用，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同。故本題答案為A。

14.孫曉波經常被王老師在課堂上點名批評：“孫曉波又遲到了”“孫曉波的試卷訂正兩次了還是有錯誤”。孫曉波跟同學說：“老師天天訓我，讓我很沒面子，我就更要給他添點亂子。”該事例表明王老師應該注意（  ）

A.優化出分的方法 B.重視學生的學習

C.加大懲罰的力度 D.尊重學生的人格

答案：D尊重學生的人格

解析：本題考查學生的權利和義務。人格尊嚴權指學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利，如教師不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。題干中，該學生認為老師的教訓讓他失去了良好的形象，進而轉化為逆反心理，故王老師應再后續注意尊重學生的人格。故本題答案為D。

15.一年來，任老師的家人接二連三地生病住院，她每天下班后都要到醫院去照顧。可是,她還是認真地上好每一堂課，耐心地解答學生的困惑。任老師的做法體現的教師職業行為選擇標準是（  ）

A.功利性與超功利性的統一 B.根本性與確定性的統一

C.主觀性與不確定性的統一 D.全局性與穩定性的統一

答案：A功利性與超功利性的統一

解析：本題考查教師職業行為選擇標準。教師職業行為選擇標準具有功利性與超功利性。所謂功利性，是指任何道德行為選擇的確立，都反映著人與人之間一定的利益關系。教師道德行為選擇的標準又具有超功利性。首先,教師道德行為選擇的標準雖然來自利益關系,但它又具有相對的獨立性,有著自己特殊的地位、職責和使命,與利益關系不是直接的、一對一的決定關系。其次,教師道德行為的選擇標準雖然反映著利益的要求,但這種利益是社會整體的利益,而不僅僅是教師個人的利益。再次,教師道德行為選擇的標準在許多場合不但與教師的利益無關,而且是剛好相反。標準要求教師去選擇那些具有很高價值的可能性,這種選擇總是或多或少地需要教師做出個人犧牲。題干中，任老師在家中事務繁多、家人住院的情況下，不辭辛苦，犧牲掉個人陪護家人的時間，依然保障高質量的教育教學，體現了任老師職業道德行為選擇的超功利性。故本題答案為A。

16.學生曉齊連續幾天沒有按時上交數學作業，李老師主動與家長聯系，了解情況后，給家長提出優化家庭學習環境的具體建議。李老師的做法體現的家校合作要求是（  ）

A.教師應承擔對家庭教育的管理職責 B.學校教育應保持根本利益的一致性

C.家庭教育應成為學校教育的延伸 D.家長應服從教師的教育要求

答案：B學校教育應保持根本利益的一致性

解析：本題考查家校合作。教育影響的一致性原則，是指進行教育時應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節、整合，使其互相配合、協調一致、前后連貫地進行，以保障學生能按教育目的的要求發展。家庭與學校通力合作，才能顯示出強大的教育力量，形成家庭教育與學校教育的一致性、連續性，才能取得事半功倍的效果，創造出最大的合力，才能促進孩子的健康成長。題干中，李老師主動與家長聯系并提出建議，體現了學校教育的一致性原則。故本題答案為B。

17.圖1是古代士大夫”*的一種投擲游戲，同時也是一種禮儀，在春秋戰國時期就已經出現，直至明末都較為流行。該游戲是（  ）