1.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于(   )

A.性格的態度特征

B.性格的情緒特征

C.性格的意志特征

D.性格的理智特征

2.下列哪個選項屬于一般能力的范疇(   )(常考)

A.記憶能力

B.模仿能力

C.運動能力

D.社交能力

3.人與人之間的差異主要體現在(  )方面。

A.性格

B.氣質

C能力

D.興趣

4.卡特爾將與教育文化有關的,因知識和經驗的積累以及年齡的增長而升高的智力稱為(  )

A.情緒智力

B.晶體智力

C.流體智力

D.空間智力

5.小強12歲時,用某智力測驗測得智商為109;在他13歲的時候,同樣用該智力測驗得到的智商還為109。這說明該智力測驗具有較好的(   )

A.信度

B.效度

C.難度

D.區分度

6.人的智力達到頂峰是在()

A.18~22歲

B.18~30歲

C.18~25歲

D.18~28歲

7.根據加德納的多元智力理論,教師和心理咨詢師通常智力水平高主要是在(  )方面。

A.言語智力

B.人際智力

C.自知智力

D.身體一動覺智力

8.性格包括兩個要素:一是穩定的態度,二是(   )

A.習慣化的行為方式

B.具有可塑性

C.具有多重性

D.平衡性

9.按指向對象不同,可以將需要分為(   )

A.物質需要和精神需要

B.自然性需要和社會性需要

C.合理需要和不合理需要

D.學習需要和生活需要

10.下列關于多元智力理論敘述錯誤的是(  )(易錯)

A.1999年,加德納又提出了第八種智力,即認識自然的智力

B.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中

C.多元智力理論為新課改提供了理論基礎

D.這幾種智力因素不是獨立的,是相互聯系不可分割的

1.A【解析】性格的態度特征包括對社會、集體、他人和自己的態度。

2.A【解析】一般能力是指在不同種類的活動中表現出來的能力,如觀察力、記憶力等。

3.A【解析】略。

4.B【解析】題干描述的是晶體智力的特點。

5.A【解析】信度是指一個測驗量表的可靠程度(或可信程度)。它以反復測驗時能否提供相同的結果來說明

6.C【解析】研究表明,個體的智力在13歲以前是直線上升發展的,以后緩慢發展,到25歲時達到最高峰。

7.B【解析人際智力(也即社交智力),包括與人交往并和睦相處的能力。人際智力高者善于處理人際關系,善于與人交往。推銷員、教師、心理咨詢師、政治家的人際智力很高。

8.A【解析】性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。

9.A【解析】略。

10.D【解析】加德納認為多元智力理論中的幾種智力因素是相互獨立的